Пост-релизы Итогового конгресса ОППЛ 2025 года: Терапия мамы в терапии ребёнка

ИТОГОВЫЙ КОНГРЕСС 2025 ГОДА «ПСИХОТЕРАПИЯ В БУРНОМЕНЯЮЩЕМСЯ МИРЕ: РЕГИОНЫ. МОДАЛЬНОСТИ. ОБЩИЕ ФАКТОРЫ ПСИХОТЕРАПИИ»

1 — 5 ноября 2025 года

ПОСТ-РЕЛИЗ
по результатам работы секционного заседания
«ТЕРАПИЯ МАМЫ В ТЕРАПИИ РЕБЕНКА — ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ»

модальности ОППЛ Интегративная детская подростковая психотерапия

Секция выражает благодарность организаторам Итогового конгресса ОППЛ 2025 за создание пространства, где разные школы и модальности психотерапии могут быть услышаны, увидеть друг друга и расти через диалог.

На секции интегративной детской психотерапии мы ясно изложили основания интегративного подхода и на клинических случаях показали его суть: целостное соединение телесного, эмоционального и социального измерений в единую логику работы. Обсудили нюансы психосоматики, процессы подросткового периода и коррекцию взаимодействия в диаде мать—ребенок.

На клинических примерах рассмотрели, как ребенок учится говорить с окружением языком телесного симптома, как травматический опыт матери разворачивается в психосоматической реакции ребенка, как ранний младенческий опыт в диаде влияет на прохождение подросткового кризиса и сепарации. Представили практические методы, которые помогают маме распознавать и стабилизировать состояние и выстраивать с ребенком теплый, но структурированный контакт здесь и сейчас.

По мере продвижения к мастер-классу по сопровождению ребенка в ситуации развода стало понятно, что хотя предварительный теоретический каркас в интегративной оптике (процессы самости, работа с диадой, системный контекст), и некоторые типичные узлы (соматизация, регуляция аффекта в напряженной диада мать—ребенок) были представлены, эмоциональная емкость темы несет риск высокой нагрузки на участников.

Отсюда появилась следующая рекомендация: предоставлять теоретические материалы к мастер-классу заранее, планировать мастер-класс в первой половине дня, для этого предусмотреть возможность предварительной записи (регистрации) на мастер-класс.

Интегративный подход привлекает практичностью и глубиной: фундаментальный научно обоснованный фундамент, критерии, понятные шаги и ожидаемые эффекты при уважении к уникальности личности. Обмен опытом с коллегами оказался по-настоящему ценным и расширил профессиональную компетентность. Мы получили запрос на обучение и приглашаем коллег к дальнейшему углублению в подход. Спасибо ОППЛ за разнообразные профессиональные площадки и возможность видеть психотерапию с разных перспектив. Радостно быть частью сильного и открытого сообщества.

От модальности Интегративная детская подростковая психотерапия,
Локтионова А.В.