Общероссийская Профессиональная Психотерапевтическая Лига
Крупнейшее сообщество психологов, психотерапевтов и консультантов
1 — 5 ноября 2025 года
Руководитель секции — Кунстман Яна Олеговна
4 ноября 2025 года состоялось секционное заседание, посвящённое одному из самых динамично развивающихся направлений на стыке искусства и психологии.
Мероприятие собрало ведущих экспертов-практиков, чтобы осветить особенности и перспективы использования кинематографа в индивидуальной и групповой психологической работе.
Участники секции обсудили широкий спектр методик — кинотренинги, терапевтические группы с просмотром кино, создание ценностно-ориентированных фильмов, работу с символами и образами в кино, киноинтервизии для помогающих практиков, использование кино для клиентов разных поколений.
В ходе выступлений и оживлённой дискуссии был подведён итог активной работы за 2025 год: официальное создание Секции кинопсихологии и кинотерапии, проведение трёх тематических конференций и круглого стола в рамках ОППЛ, а также выпуск двух специализированных журналов творческим коллективом.
Было заявлено, что Секция планирует активно развиваться и приглашает к сотрудничеству всех заинтересованных специалистов. Среди ключевых направлений на будущее:
1. Кинотренинг как особая форма работы с фильмами.
В докладе кинотренинг был представлен как особая форма групповой работы, где кино является не иллюстрацией, а основным инструментом для достижения психологических и образовательных целей.
Эффективность метода обеспечивается за счёт одновременного воздействия на органы чувств, запуска механизмов проекции и идентификации с героями, а также мягкого обхода психологических защит. Это позволяет участникам быстрее включиться в процесс, легче «прожить» и проанализировать опыт и сохранить высокий уровень концентрации с меньшим утомлением.
Перспективы кинотренингов как дисциплины связаны с их структурной гибкостью: работа может вестись через просмотр полного метра со стоп-кадрами, через вплетение коротких видеоматериалов в логику занятия или комбинацию обоих методов. Развитие метода и обучение ему новых специалистов открывает широкие возможности для применения в психотерапии, образовании и социальной практике.
2. Использование кино в работе с группами.
Ритуал совместного просмотра кинофильма в рамках тематической клиентской группы способен создать исцеляющий эффект переживания принадлежности. Помимо этого, ритуал совместного просмотра делают терапевтическим событием следующие факторы:
Для достижения желаемого терапевтического эффекта важно соблюдать структуру ритуала и условия (безопасное пространство; осознанное начало и завершение; максимальное внимание к телесному отклику).
3. Влияние кино на ценности зрителя и создание ценностно-ориентированных фильмов.
Кино — это мощный инструмент, способный влиять на восприятие зрителя и формировать его мировоззрение. В каждом фильме, особенно тех, что посвящены человеческим взаимоотношениям, заложены определённые ценности, которые через эмоциональную историю находят отклик в сердцах людей. Именно за ощущениями идёт зритель в кинозал, сюжет — это база, чтобы отклик и ощущения разжечь.
Сегодня, когда темы кризисов в отношениях, семьи и взаимопонимания становятся как никогда актуальными, именно ценностно-ориентированные фильмы способны не только развлечь, но и подсказать пути решения сложных жизненных ситуаций.
В докладе обсуждалось, как кинопроизведения, которые целенаправленно создаются для передачи определённых духовных и этических принципов, становятся не только развлечением, но и ориентиром. В отличие от развлекательного контента, такие фильмы через эмоциональную историю и художественные образы:
Ценностно-ориентированные фильмы разрабатываются так, что и во время их производства вся кинокоманда проживает, ощущает и несёт ценности в кинокартину.
4. Кино как инструмент расширения психологического контейнера для работы с трудными запросами.
На Конгрессе был представлен научно обоснованный, практико-ориентированный подход к использованию киноматериала как безопасной «киноинтервизии» для расширения профессиональной выносливости при темах насилия, утраты и агрессии и для снижения риска выгорания.
Опора — травма-информированная оптика и системная классификация травм; формат — анализ коротких фрагментов с фокусом на перенос, контрперенос и границы. Кратко показаны результаты пилотного исследования с анкетами до/после (n=50) и обозначены этические рамки применения. Доклад адресован практикующим специалистам; ссылки на материалы и контакты предоставлены.
5. Работа с символами и образами в кино.
На конгрессе мы обсудили, что любовь к кино во многом связана с его способностью отражать наши эмоциональные состояния и внутренние потребности. Фильмы, которые цепляют зрителей, часто содержат универсальные темы, знакомые каждому, такие как любовь, утрата, стремление к свободе или поиски смысла жизни. Эти темы, выраженные через символы и образы, позволяют зрителям установить глубокую связь с персонажами и их переживаниями.
Мы также рассмотрели, как кино использует культурные коды и знаки, чтобы передать эмоциональные и социальные контексты. Эти элементы помогают зрителям не только лучше понять сюжет, но и резонировать с собственными переживаниями. Например, использование определённых цветов, музыкальных мотивов или визуальных метафор может усилить эмоциональную нагрузку сцены, создавая мощные впечатления и позволяя глубже соприкоснуться с собственными чувствами.
Кроме того, мы отметили, что кино может служить инструментом для разрешения возникающих трудностей. Оно предоставляет пространство для осмысления личных проблем и конфликтов через призму художественного выражения. Зрители могут идентифицировать себя с персонажами, что может помочь в нахождении выходов из сложных ситуаций и в переосмыслении своего внутреннего состояния.
6. Особенности восприятия кинопродукции зрителями разных поколений
В рамках доклада были рассмотрены различные аспекты Теории поколений Штрауса и Хоува, а также особенности поведения и потребления информации представителями разных поколений. Киноиндустрия изменяется вместе со сменой поколений, появляются новые подходы к съёмкам и подаче информации зрителю. В докладе были представлены гипотезы о будущем кино и его влиянии на аудитории разного возраста.
Были даны следующие рекомендации по использованию кинопродукции для работы с клиентами разных поколений:
Будем рады сотрудничеству с коллегами, которые активно используют кино в своей работе или хотят начать это делать.
