Введение в Процессуально-ориентированную психологию

Программа повышения квалификации 250 часов.

Процессуальная работа — это широкий и разносторонний подход в психологии для работы со своими внутренними переживаниями, с хроническими симптомами, разрешением конфликтов, работа с взаимоотношениями.

Процессуальная работа имеет под собой фундамент простых, но эффективных теории и практики разрабатывавшихся в последние четверть века Арнольдом и Эми Минделл, а также их коллегами в Швейцарии, США, и других странах. Уходя корнями в аналитическую психологию Юнга, даосизм и физику, процессуальная работа исходит из положения, что решение проблемы содержится в самом нарушении, которое она вызывает. Процессуальная работа развилась во всестороннюю психотерапевтическую систему, предназначенную для работы со всем спектром человеческого опыта. Она обеспечивает практическую основу, посредством которой отдельные люди, пары, семьи, и группы, могут достигать большего осознавания и творчества. Процессуальная работа уже применялась во многих областях, включая работу с тяжело больными, с измененными и крайне экстремальными состояниями сознания, с зависимостями, для разрешения конфликтов.

Программу ведет: Сербина Людмила Николаевна

Кандидат психологических наук, психотерапевт Единого Европейского Реестра, международный сертификат по процессуальной работе, учредитель и член совета Профессионального Процессуального Сообщества, руководитель модальности процессуально-ориентированная психология и психотерапия в ОППЛ, преподаватель и cупервизор ОППЛ, преподаватель Института Интегративной Психологии Профессионального Развития.

Для кого:

Участвовать в программе могут все желающие, кому интересен процессуальный подход для самообразования и самопознания, а профессиональные психологи, психотерапевты, врачи, педагоги, социальные работники смогут использовать знания, приобретенные на курсе в своей профессиональной деятельности.

Возможно принять участие в любом заинтересовавшем вас тематическом семинаре.

Для включения в программу для получения сертификата, необходимо пройти вводное занятие, для ознакомления с основами процессуальной работы.

Документы:

По окончании курса возможно получение сертификата государственного образца о повышении квалификации от ИИППР. Часы курса засчитываются для получения Европейского Сертификата Психотерапевта (ЕАР) в ОППЛ, а так же как часы в международной дипломной программе по Процессуальной работе.

Длительность курса:

250 академических часов (12 двухдневных семинаров).

Сертификационная программа включает следующие модули:

• 1 модуль. Процессуальная психология — теория и практика.
• 2 модуль. Работа с телесными симптомами.
• 3 модуль. Работа с движением.Внутренняя работа.
• 4 модуль. Сны, сновидение и работа со сновидением.
• 5 модуль. Работа с зависимостями.
• 6 модуль. Работа с измененными экстремальными состояниями сознания.
• 7 модуль. Работа со взаимоотношениями.
• 8 модуль. Работа с конфликтами. Теория рангов.
• 9 модуль. Групповая работа. Лидерство.
• 10 модуль. Векторная работа. Геопсихология.
• 11 модуль. Работа с каналами восприятия в процессуальном подходе.
• 12 модуль. Процессуальный подход при работе с травмой.

В программу семинаров включены следующие темы:

• Философия и источники процессуальной работы (даосизм, буддизм, шаманские практики).
• Край. Фигура на краю. Краевое поведение. Двойные сигналы.
• Первичный и вторичный процесс. Разворачивание вторичных процессов. Работа с вторичными процессами. Техники усиления.
• Каналы процессуальной терапии. Занятые и незанятые каналы, переключение каналов. Первичные и вторичные процессы в каналах.
• Сновидящее тело и сновидческий процесс.
• Уровни работы в процессуальном подходе (консенсусный. Сновидческий, сущностный)
• Внутренняя работа.
• Мимолетные сигналы: «вспышки-заигрывания».
• Работа со сновидениями. Танец видимого и невидимого в сновидении. Символы в сновидении.
• Работа с телом и симптомами. Послание симптома. Острые и хронические симптомы. Сущностная телесная работа.
• Работа с зависимостями. Высокая мечта/Низкая мечта.
• Работа с измененными и экстремальными состояниями сознания.
• Работа с движением.
• Векторная работа.
• Работа с взаимоотношениями и семьями. Смысл взаимоотношений.
• Работа с различными видами конфликтов. Понятие рангов.
• Групповая работа. Процессуальный подход к групповой динамике.
• Лидерство. Работа с каналом мира.
• Понятие травмы. Особенности работы с травмой в ПОП.
  сеансы индивидуального консультирования.
  супервизия и работа в интервизорских группах.
  зачет по курсу.
  реферат.

Предварительная запись в группу обязательна!

 Контакты: тренинг-руководитель ЦС ОППЛ
Анна Рудольфовна Нерода
тел. +7 (903) 582-49-42, e-mail:  

Подробная программа модулей

1 модуль

Процессуальная психология — теория и практика

Вводный семинар, на нем будут даны:

• определения и основные теоретические положения и понятия процессуальной психологии. Обозначены философия и источники процессуальной работы (даосизм, буддизм, шаманские практики, квантовая физика, З.Фрейд, К.Г.Юнг).

Понятия: Край. Фигура на краю. Краевое поведение. Двойные сигналы. Первичный и вторичный процесс. Разворачивание вторичных процессов. Работа с вторичными процессами. Техники усиления. Каналы процессуальной терапии. Занятые и незанятые каналы, переключение каналов. Первичные и вторичные процессы в каналах. Сновидящее тело и сновидческий процесс. Уровни работы в процессуальном подходе (консенсусный, сновидческий, сущностный).

• различные практические упражнения и индивидуальные и в парах, работа в круге.

2 модуль

Работа с телесными симптомами

Процессуальная работа предлагает новый метод в работе с симптомами. Он основан на той идее, что физический симптом — это не только медицинская проблема, нечто подлежащее лечению, а скорее потенциально значительное физическое выражение сновидения. Исследуя природу симптома, процессуально ориентированный подход ведет к раскрытию новых частей и качеств жизни человека, а так же позволяет работать с симптомом сразу на различных уровнях реальности.

На семинаре: работа с острыми и хроническими симптомами, разные уровни работы с симптомами, понятие радужной медицины, разворачивание энергии и сновидения симптомов, работа с предварительными симптомами, профилактика симптомов. Раскрытие фигуры «создателя симптома».

3 модуль

Работа с движением. Внутренняя работа.

Работе с движением в процессуальном подходе, уделяют большое значение . Такой термин как «процесс» означает поток переживания, опыта. Само движение изначально присуще жизни и природе. Очень часто мы застреваем в определенных формах движения, и они становятся стереотипными для нас. Не можем раскрыть всей полноты и разнообразия различных способов выражения себя через движения.

На семинаре работаем с движениями мелкого и крупного масштаба, изучаем особенности и стереотипы наших движений. Как раскрывать процесс клиента, используя канал движения.

Также на семинаре будут рассмотрены основы внутренней работы, что позволит получить практическое руководство по внутренней работе над собой без помощи терапевта. Она адресована всем, кто интересуется медитацией и психотерапией.

4 модуль

Сны, сновидение и работа со сновидением

Процессуальная психология предлагает по-новому взглянуть на парадигму работы со сновидениями. Акцент делается не на приобретении интеллектуального знания о сновидениях, а на обретении более ясного ощущения вашей взаимосвязи с источником сновидения. Методы интерпретации снов, которые нам сняться ночью, могут быть весьма полезны, они связывают вас со сновидением, а процессуальный подход позволяет найти Создателя сновидений.

В программе семинара:

• Основные направлениями и методами работы со сновидениями.
• Определение различных уровней работы со сновидением.
• Мифы в сновидениях.
• Детские сны.
• Хронические симптомы и сновидения.
• Исследование снов и едва заметных мимолетных сигналов, которые похожи на вспышки, будем следовать и распутывать эти минимальные вербальные и невербальные сигналы.

5 модуль

Работа с зависимостями

Говоря о зависимостях, мы вступаем на опасную территорию, поскольку зависимости есть у всех. Как правило, мы склонны либо считать себя специалистами в этой области, либо думать, что у нас нет никаких зависимостей.

Процессуальный подход предполагает, что зависимости связаны с неизвестными частями нашего существа, эти вытесняется, потому что наш сознательный ум отказывается отождествляться с этими вытесненными состояниями.

На семинаре даются основные направления и методы работы процессуального подхода с различными видами зависимостей во взаимоотношениях, от различных веществ, от пищевой и других видов зависимостей. Альтернатива зависимости и умение попадать в состояние свободное от привязанностей. Высокая мечта/Низкая мечта.

6 модуль

Работа с измененными экстремальными состояниями сознания

Опыт идентификации двух состояний (повседневной действительности, экстремального состояния или сновидческого процесса), сканирование себя, своих собственных сигналов и внутренних реакций и связывание их со структурой процесса.

Проживание измененного состояния сознания, следуя за своими переживаниями по мере того, как они проявляются в звуке, движении, посредством фантазии, во взаимоотношениях и в мире.

Шаманский опыт работы со сноподобными и измененными состояниями сознания и затем интеграция этого опыта обратно в обыденную реальность.

Вопросы профессионального выгорания при рабате с экстремальными состояниями. Способы восстановления психолога (специальные медитативные и дыхательные техники).

Методы работы с комой в процессуальном подходе.

7 модуль

Работа со взаимоотношениями

Процессуальная работа определяет Взаимоотношение как любой процесс, в котором два человека воздействуют друг на друга в течение длительного времени, независимо от того, хотят они этого, или нет. Эти два человека важны для процессов роста друг друга для раскрытия новых сторон их индивидуальности. Раскрывается принцип глубокой демократии во взаимоотношениях.

На семинаре:

— Основные принципы наших взаимоотношений друг с другом, какие коммуникативные аспекты проявляются в первичных и вторичных процессах наших взаимоотношений.

— Осознать каков ваш стиль взаимодействия с другими людьми, как мы общаемся. Рассмотреть взаимоотношения с точки зрения процесса, и какая мудрость нам поможет в сложных и запутанных ситуациях. Края во взаимоотношениях.

— Методы работы с парой и межличностными взаимоотношениях.

— Мифы в отношениях.

На семинаре вы сможете по-новому взглянуть на ваши взаимоотношения и получить новый и эффективный способ для работы со взаимоотношениями.. А так же у вас будет возможность поработать в группе, в парах и индивидуально.

8 модуль

Работа с конфликтами. Теория рангов.

Сколько конфликтов вам так и не удалось разрешить в личной жизни? Почему же они не были разрешены? Брали ли вы на себя ответственность, принимали ли во внимание влияние ранга, власти и таких аспектов, как пол, образование, раса, возраст и экономический класс? Думали ли вы о различиях в степени власти, обусловленных чувством угнетенности? Как много проблем вы сумели разрешить в собственной семье? Когда вы в последний раз сумели прояснить конфликт в группе или организации? Как докопаться до глубоких корней разногласия?

На семинаре: новые фундаментальные техники преодоления конфликтов, способные взращивать осознанность. Получение навыков в обращении к корням проблем. Творческое использование конфликта в работе, и конфликты окажутся самыми захватывающими учителями.

Понятие Ранга. Психологический, социальный, духовный и как он в значительной степени организует наше поведение, Роль ранга в различных конфликтах.

На семинаре даются основные направления и методы работы со взаимоотношениям, и различными конфликтами в семье, с коллегами по работе, друзьями и эффективные методы для их разрешения.

9 модуль

Групповая работа. Лидерство.

Процессы, которые протекают и разворачиваются в больших и малых группах в различных организациях. По каким законам происходит взаимодействие в группе? Какой «дух» берет на себя управление в группе?

Если всмотреться глубже, то окажется, что быть жителем планеты или членом любой из миллио­нов подгрупп, ее населяющих, означает быть участником не­коего огромного семинара. Иногда роль управления таким семинаром как бы берет на себя великий дух. Мы внезапно обнаруживаем тогда вокруг себя героев и героинь, святош и святых, маньяков и ученых, Как нам стать самими собой, развить наш собственный лидерский потенциал, как это сделать? Если этот мир подобен семинару или собранию, то он должен быть таким, где всем не терпится принять участие в его работе и работать в одиночку или вместе с другими. Такой мир был бы изумителен.

На семинаре рассматривается процессуальный подход к групповой динамике. Как фасилитировать процессы в группе. Умения и навыки и метанавыки фасилитатора. Основные этапы работы с групповым процессом: обозначение темы, разворачивание и края группы, завершение. Работа с каналом мира. Как именно разворачивается конфликт в группе и какие техники необходимы для работы с ним. Ведение различных групповых процессов. Принцип работы: 721 градус.

10 модуль

Векторная работа. Гео-психология.

Задумывались ли вы над вопросами: Какие необъяснимые силы руководят или управляют нашими жизнями? Что заставляет нас в один день выбирать одно направление, а в следующий — другое?

Процессуальный подход дает ответы на эти вопросы, и что наша психология связана не только с чувствами и различными внутренними состояниями, но и с природой пространства, связью наших тел с планетой земля. Как с помощью векторного метода переживать, и понимать нашу врожденную способность нахождения направления.

На семинаре: предлагается векторный метод осознания пути для определения того, куда мы направляемся, куда мы идем, и природы наших преходящих личных или коллективных направлений. Теория и упражнения.

11 модуль

Работа с каналами восприятия в процессуальном подходе

Мы обычно используем один или два канала.

Если более сознательно подходить к работе с каналами, то мы значительно можем расширить спектр нашего восприятия и позволить себе осознанно переходить с одного канала на другой. Этот опыт позволит нам быть более успешными в профессиональной и личной жизни.

Более полноценно проживать текущий момент нашей жизни.

На семинаре: Сочетание теории и практики. Упражнения, Работа в парах. Индивидуальная работа в центре.

— Основные каналы восприятия и работа с ними.
— Занятые и незанятые каналы.
— Переключение каналов, методы интервенции.
— Уровни осознавания.

12 модуль

Процессуальный подход при работе с травмой

Травма вмешивается в нашу жизнь в виде ночных кошмаров, страдания, жестокости повторяющихся снова и снова. Травмирующие события застывают во времени, не как воспоминания, а как события настоящего вновь и вновь возникают перед нами. Как используя методы процессуально-ориентированного подхода научиться работать с ней, и человеку перенесшему боль от травмы, вновь ощутить свою силу.

На семинаре: Теоретические аспекты работы с травмой на консенсусном, сновидческом и сущностном уровне. Практические упражнения в парах, индивидуальная работа в центре. Приобретение навыков и метанавыков которые терапевт может использовать в своей работе по исцелению травмы.