Сегодня многие опытные психологи фактически уже выполняют роль наставников для коллег: преподают в вузах и на программах дополнительного профессионального образования, проводят супервизии, создают авторские курсы, ведут профессиональные группы и становятся специалистами, к которым другие психологи обращаются за поддержкой в профессиональном развитии.
При этом запросы коллег становятся значительно шире освоения одного метода психотерапии. Психологи приходят с вопросами о сложных клиентах, профессиональном выгорании, повышении стоимости работы, проявленности, развитии частной практики, создании собственных проектов, юридических вопросах и документах.
В результате специалисту, который сопровождает профессиональное развитие коллег, необходимо понимать границы своей роли, юридические и организационные основы такой работы, а также иметь методологию, позволяющую работать не только с отдельным профессиональным навыком, но и с профессиональной личностью психолога в целом.
На онлайн-эфире Комитета по Обучающей личной терапии ОППЛ рассмотрим, как в текущих реалиях меняется роль наставника для психолога и каким образом специалист может выстроить профессиональное сопровождение коллег, сохраняя профессиональную независимость и соблюдая действующие требования.
Для кого эфир?
Эфир будет актуален для преподавателей вузов и программ ДПО, супервизоров, авторов образовательных программ и курсов, ведущих профессиональных групп, наставников, а также опытных психологов, к которым коллеги уже обращаются за профессиональным сопровождением и рекомендациями.
В программе:
– как изменилась роль наставника для психолога и с какими запросами сегодня приходят специалисты;
– где проходят границы между преподаванием, супервизией и сопровождением профессионального развития;
– какие юридические и организационные вопросы необходимо учитывать специалисту, который обучает и сопровождает коллег;
– образовательная лицензия, документы и подтверждение результатов обучения;
– как сохранять своих студентов, профессиональную аудиторию и независимость при изменениях внутри образовательных организаций;
– почему часть запросов психолога невозможно решить только обучением методу или разовой супервизией;
– работа с профессиональной идентичностью, внутренними ограничениями, выгоранием, проявленностью и стратегией развития специалиста;
– возможности Обучающей личной терапии как отдельной методологии сопровождения профессионального развития психологов;
– какие профессиональные возможности открывает статус Обучающего личного терапевта для преподавателей, супервизоров и наставников.
В завершение эфира состоится разбор практических вопросов участников от Макаровой Екатерины Викторовны.
Подробную информацию об эфире можно получить: Кухаренко Ирина, +7 988 578 25 05, koltoppl@mail.ru