О новой классификации психотерапии

А. Л. Катков, доктор медицинских наук, Ректор Международного института социальной психотерапии г. Санкт-Петербурга (Россия), вице-президент ОППЛ.

Аннотация: в статье А. Л. Каткова «О новой классификации психотерапии» приводятся аргументы в пользу разработки такой классификации. Обозначаются обязательные условия появления новой классификации психотерапии. Описываются критерии дееспособности классификации. Полностью раскрывается структура современной психотерапии. К каждому компоненту структуры даются необходимые комментарии. Приводятся необходимые сведения о продвижении и утверждении проекта Новой классификации психотерапии. Делаются выводы об импульсе развития, который получит психотерапия с введением настоящей классификации.
Ключевые слова: классификация, психотерапия, развитие, обновление.

Общая информация

Вначале о терминах. Используемый здесь термин «современная психотерапия» обязывает к тому чтобы мы хоты бы вкратце объяснили, чем же такая «современная» психотерапия отличается от «традиционной». Объясняем: современная психотерапия обретает, наконец, свою общую теорию, с такими важными уточняющими характеристиками, как «всеобъемлющая» (т. е. охватывающая основные компоненты предметной сферы профессиональной психотерапии) и «основополагающая» (т. е. содержащая аргументированные эпистемологические основания и полноценный методологический базис по оформлению основных видов психотерапевтической деятельности). Такое важное уточнение проясняет необходимость разработки обновленной классификации психотерапии, выводимой из закономерностей этой общей теории и являющейся обязательной инструментальной частью имеющегося здесь методологического базиса.

Далее: термин «классификация» в нашем случае понимается как принцип систематизации и последующей агрегации в итоговую структуру наиболее существенных, функциональных компонентов предметной сферы психотерапии. Речь, следовательно, идет о сущностной, а не произвольной или какой-либо временной классификации с ограниченными прагматическими функциями. Сущностная классификация отличается от стихийно сложившейся (случайной) в том числе и тем, что выполняет следующие общие функции: 1) устраняет неопределенность, обосновывает и вводит первичное нормирование охватываемого вида деятельности; 2) уточняет статус рассматриваемого вида деятельности (например, ремесло, искусство, наука и др.); 3) иллюстрирует и утверждает системную целостность охватываемой сферы деятельности; 4) иллюстрирует и утверждает дифференцированную функциональную карту такой деятельности; 5) привносит систему стержневых координат (осей), а так же уровней обобщения-дифференциации, структурирующих общее поле деятельности; 6) уточняет статус субъекта, к которому адресуется профильная деятельность; 7) уточняет статус субъекта, реализующего рассматриваемую специфику деятельности; 8) обеспечивает возможность повышения качества профильной деятельности за счет проводимой по определенным направлениям - там, где это уместно — стандартизации такой деятельности; 9) способствует институциализации рассматриваемого вида деятельности, а так же решению возникающих здесь сложных методических и организационных вопросов; 10) обеспечивает, тем самым, возможность непрерывного поступательного развития охватываемой сферы деятельности. Более подробно функции обновленной классификации прописываются в характеристиках каждой используемой оси и функциональном содержании включаемых сюда компонентов.

Другие отличия представляемой здесь, научно-обоснованной и адресованной к сущностным характеристикам охватываемой предметной сферы психотерапии, классификации от стихийно сложившейся — как мы надеемся показать в основной части настоящего сообщения — заключаются в более полном и последовательном (без каких-либо неприемлемых разрывов и «провалов» в структурно-функциональной систематике) представлении психотерапии с демонстрацией всех возможных темпоральных векторов «бытия» этой важнейшей сферы гуманитарной деятельности.

Таким образом, абсолютно понятны и обязательные условия появления представляемой обновленной классификации — это наличие разработанной общей теории психотерапия с такими важными и наполненными конкретным содержанием характеристиками, как «основополагающая» и «всеобъемлющая». При том, что само появление такой теории означает, что все сложные проблемы с идентификацией психотерапии в качестве самостоятельного и состоятельного научно-практического направления нашли свое адекватное решение. Психотерапия, наконец, приобретает легализованный статус в системе кодифицированных научных знаний и включается в общую классификацию наук о психике. Но также - обретает свое место в общем фронте (ареале) авангардной науки, т. е. именно в том секторе общего корпуса науки, который развивается ускоренными темпами.

Здесь же нужно сказать и об ограничениях в содержании и объемах излагаемой тематики. В настоящей публикации мы уделяем внимание только лишь обновленной классификации психотерапии. В ходе чего — по необходимости - используются адресные отсылки к соответствующим компонентам общей теории психотерапии, без каких-либо пространных теоретических экскурсов, обращенных к этому теоретическому уровню. С другой стороны, мы здесь в подробностях и деталях не рассматриваем и такой, весьма специфический блок или системный уровень классификации, как техники психотерапии. И в том и другом случае формат статьи был бы существенно превышен. В отношении общей теории психотерапии - соответствующие ссылки имеются в прилагаемом списке литературы (А.Л. Катков, 2012, 2017, 2019). Что же касается важнейшей темы обоснования подходов к классификации психотерапевтических техник — она будет рассмотрена в нашей следующей публикации. И в общем, как показывает наш собственный опыт, именно такой способ навигации в сложном материале — от структурированной «сердцевины» к верхним уровням теоретических обобщений и абстракций и, соответственно, к нижним уровням классификации практических конструктов - оставляет шансы на его адекватное усвоение и воспроизведение.

Статус излагаемого здесь материала - это рабочая версия классификации психотерапии, предлагаемая к обсуждению и, по решению профессионального сообщества, к утверждению в качестве институционального инструмента психотерапевтической науки и практики.

Общая характеристика структурных уровней обновленной классификации психотерапии

В самом общем виде требования к выделяемым стержневым осям — уровням дифференциации-обобщения предметной сферы психотерапии (далее в тексте мы будем использовать сокращенное обозначение «дифференцированные уровни», или просто «уровни») следующие:

1. данные уровни выводятся на основании наиболее существенных признаков проработанной предметной сферы психотерапевтической традиции, науки и практики, и адресуются к определенным концептуальным позициям дисциплинарной матрицы психотерапии (стержневой системообразующий концепт в общей теории психотерапии). Что, собственно, и характеризует представляемую здесь классификацию как «эпистемологическую» (В.В. Омельченко, 2008), а не только «онтологическую», т. е. сложившуюся в результате стихийного развития;
2. выделяемые дифференцированные уровни, в самом первом приближении, являются прагматическим воплощением принципов интеграции общего поля психотерапевтической традиции, науки и практики, обращенных к системной иерархии базисных концептов дисциплинарной матрицы психотерапии;
3. несущая структура, содержание и общий идиоматический контекст, в котором реализуется функциональная активность дифференцированных уровней, обеспечивают выполнение требований, предъявляемых к дееспособной классификации: полноценный охват предметной сферы рассматриваемого вида деятельности без каких-либо изъятий; отсутствие методологических разрывов в классификационной (функциональной) карте охватываемого вида деятельности; наличие существенных отличий и отсутствие дублирования у выделяемых уровней; понятный механизм системного взаимодействия дифференцированных уровней; очевидный потенциал развития у каждого выделяемого уровня;
4. дифференцируемые уровни, таким образом, образуют дееспособную и самодостаточную систему координат с функцией «профессионального компаса», позволяющего ориентироваться в своеобразных и, подчас, весьма запутанных построениях именно того информационного контента, который в некоторых, особо взыскательных тематических дискурсах, именуется «психотерапевтическими джунглями».